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Kunst- und Gestaltungstherapie

Einzel- und Gruppentherapie für Kinder und Jugendliche

Gestaltungstherapie Mensch Das spielerische Gestalten und Werken mit unterschiedlichen künstlerischen Materialien (z.B. Tonerde, Farben, Speckstein, Gips, Papiere etc.) bietet Kindern und Jugendlichen ein umfangreiches Erfahrungs- und Experimentierfeld. Im aktiven Gestaltungsprozess werden unterschiedliche Wahrnehmungsebenen in der Auseinandersetzung mit den Materialien angesprochen.

Jeder Gestaltungsprozess fordert die Kinder und Jugendlichen dazu heraus, sich mit ihrem eigenen Tun und ihren Fähigkeiten auseinanderzusetzen. So werden die Kinder und Jugendlichen in ihrem Improvisationsvermögen (und damit in ihrer Kreativität), ihrem Durchhaltevermögen, ihrer Frustrationstoleranz und in ihren motorischen sowie sozialen Fähigkeiten gefördert und gefordert.

Das praktische Tun kann als Probehandeln im geschützten Rahmen verstanden werden. Die je nach Altersgruppe möglichen Reflektionen über das Erlebte und Geschaffene lassen sich ins Alltagsleben übertragen und anwenden und die Kinder und Jugendlichen entwickeln ein erweitertes Handlungsrepertoire.

Die Aufgabe der Kunsttherapeutin besteht sowohl im Einzel- als auch im Gruppensetting darin, die Kinder und Jugendlichen in ihrer Ausdrucksweise und dem Spiel mit dem Material zu begleiten, zu verstehen und ggf. anzuleiten.

Gestaltung Assemblage

Die Interventionen der Kunsttherapeutin sind sorgfältig auf das Alter und den emotionalen Entwicklungsstand der Kinder / Jugendlichen abgestimmt. Das therapeutische Eingreifen basiert auf einer wertschätzenden Haltung und zentriert sich darauf, den Kindern und Jugendlichen ihre Ressourcen aufzuzeigen, sie in der Entwicklung ihrer sozialen / kommunikativen Kompetenzen fördern, ihnen bei ihrer innerpsychischen Konfliktlösung zur Seite zu stehen sowie sie in der Selbstwertstabilisierung zu unterstützen. Dabei wird ihnen ein verlässlicher Rahmen aus Freiheiten und Struktur gesteckt.